O currículo do curso não explora técnica nem tão pouco a diversidade de pensadores da educação, a ideologia do curso é fraca, não vislumbra ampliar a visão do aluno limitando-se a parcas e rasas pinceladas sobre os conteúdos da grade. Não há uma substancialidade curricular nem objetivo de profissional formado. Raso, insuficiente e desnorteador.
Pedagogia