FORMACIÓN CONTINUA DE EDUCADORES
La formación continua de los equipos de docentes ofrece grande oportunidades cuando es realizada dentro del propio centro educativo pues ellos facilita su direccionamiento hacia las necesidades especificas de este. Sin embargo, ello es difícil de realizar en establecimientos donde no existe un numero mínimo de profesores por nivel. En esos casos, instancias locales como los talleres comunales, pueden ser muy afectivas. Pero, también hay programas que por su naturaleza mas académica conviene realizarlos en los propios centros universitarios con participación de profesores de distintas escuelas. Las disyuntivas o es si la accion formativa se verifica en la escuela, en un taller o centro de profesores comunal o en la universidad, sino si realmente se orienta al mejoramiento de la practica docente en la escuela y en el aula y como impacta en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.
El uso de la tecnología como herramienta del aprendizaje profesional merece ser abordado con atención y actualmente esta contemplado en las acciones que las universidades ejecutan por encargo ministerial. De este modo, los profesores podrán aprovechar las múltiples oportunidades que ofrece la tecnología para su propia formación, pero sobre todo para su labor pedagógica cuando aquella esta cada día mas al alcance de los niños, niñas y jóvenes en las escuelas, hogares y barrios. Un gran desafió para los docentes es como integrar la tecnología en la practica de enseñanza cotidiana incentivando un uso productivo que permita par dar respuestas a las necesidades de conocimiento y a la curiosidad juvenil e infantil.
SECUNDARIA
